karlaasan@hotmail.com

En la actualidad la educación ha tenido diferentes cambios a lo largo del tiempo, hoy en día una de las herramientas mas importantes de la educación es la virtualidad, que se podría definir como la herramienta utilizada para impartir educación a distancia.
Las exigencias pedagógicas y los avances en las tecnologías de la información logrados en los últimos años nos empujan irremediablemente a la búsqueda de modelos más adecuados, lo que supone, entre otras cosas, la reconsideración del papel de la televisión educativa.
La existencia de tecnologías interactivas a distancia (videotex, tv cable), la irrupción de los satélites de difusión directa y la proliferación de tecnologías cada vez más controladas por el usuario, nos lleva a una televisión educativa integrada en paquetes didácticos multimedia de "aprendizaje abierto".
Los materiales didácticos universitarios tienen que formar verdaderos paquetes didácticos integrados por audio, vídeo, diapositivas, textos y software. Estos materiales deben ser diseñados para un doble uso: tanto los estudiantes presenciales, como aquellos que no pueden estar físicamente presentes, conseguirán el acceso al aprendizaje a través de una variedad de medios y con la posibilidad de clases tutoriales y entrevistas personales (Lewis, 1988).
El sonido en los materiales multimedia
Con el desarrollo de los sistemas de sonido para ordenadores personales de sobremesa y portátiles, que incorpora las tarjetas de sonido, los altavoces y los periféricos internos y externos para el control de grabación y reproducción del sonido, de los programas de composición, secuenciación y edición musical, y también de compresión de audio y vídeo desarrollados para aproximar la Red a los programas multimedia en soporte CD-ROM, el elemento donde se concentrará las mayores expectativas en las aplicaciones multimedia, sea de cuño comercial o educativo, será el audio, que podrá aparecer de las más variadas formas y con los mas variados propósitos. Consecuentemente, el audio deja de ser un elemento lejano a la producción y pasa tener la responsabilidad de romper la monotonía y tornar el producto más atractivo e interactivo.
Indiscutiblemente el audio en la educación es un elemento que le dará interactividad y dinamismo al proceso de Enseñanza, dentro del contexto en el que vivimos denominado sociedad de la información.
En la comunicación audiovisual los significados provienen de la interacción de múltiples elementos visuales y sonoros. Son el resultado de las interacciones entre las imágenes, las músicas, el texto verbal, los efectos sonoros,... El buen audiovisual es, pues, un lenguaje de síntesis. Los significados deben provenir de la adecuada interacción de los múltiples elementos expresivos que entran en juego. Una buena síntesis, una adecuada interacción de los elementos expresivos, se manifiestan en el hecho de que se produce en el receptor una experiencia unificada".
En el ámbito educativo es muy importante contar con lo elementos y herramientas necesarias para el funcionamiento y la efectividad en el proceso, un instructor que pretenda que su clase o curso se efectúe de forma comprensible para los aprendices cuenta con diferentes recursos multimedia para lograrlo, algunos de estos son la videoconferencia, el video, presentaciones interactivas y el audio, también conocido como podcast.
Podcast es una reunión de palabras de tecnología, Pod viene de las siglas "Public On Demand" y Cast viene de la palabra Broadcast. También se dice, por ejemplo en la Wikipedia y en otras webs, que Pod viene del reproductor de Apple iPod. En cualquier caso, vamos a a analizar este término en este artículo de DesarrolloWeb.com.
Así pues un podcast es una vía de comunicación en la que el canal es Internet y donde en lugar de texto, como suele ser en la web, se transmite la información en archivos multimedia, generalmente de sonido en formato mp3 u ogg. La particularidad de los Podcast es que se ponen a disposición de las personas por medio de suscripción RSS. El sistema es el siguiente: el usuario se suscribe a tantos canales de podcasting como desea y todos ellos se centralizan en un programa que maneja estas suscripciones. Entonces cuando uno de los canales a los que está suscrito se actualiza, el usuario recibe directamente una notificación en el programa y si lo desea, descarga el archivo multimedia y lo reproduce en su ordenador, con cualquier programa reproductor, o bien sincroniza su dispositivo portatil de reproducción multimedia (lo que llamamos coloquialmente el "mp3", tipo iPod, Zend, o similares) con los canales que le interesan, para escucharlos tranquilamente en el lugar que desee.
El contenido del podcast puede ser cualquier archivo de audio o vídeo, pudiendo ser desde documentales cortos hasta clases de idiomas y tanto los profesores como los alumnos pueden crear y publicar contenido para videopodcasts y podcasts. Hay una amplia cantidad de contenido educativo que se divulga en forma de podcast y las posibilidades de crearlos son infinitas, ya que puedes crear Videopodcast y Podcast de manera muy sencilla a través de las aplicaciones del programa iLife incluido de serie en todos los Mac.
Las nuevas tecnologías en la educación se han convertido en un soporte fundamental sobre todo si se trata de educación a distancia, o educación virtual. Es por esta razón que los recursos o herramientas multimedia que ofrece la amplia gama de TIC’S deben de ser empleados no solo en la educación a distancia, sino también en la educación presencial. Esto se ha convertido en un fenómeno globalizador en el ámbito escolar, ya que presenta diferentes funcionalidades, pero lo mejor es que es adaptable a las necesidades individuales de los aprendices.
Es por ello que es sumamente recomendable que en todo curso sobre todo si es virtual o a distancia que se utilice este tipo de comunicaciones para propiciar la interactividad y el mejor manejo del curso, los podcasting o audio educativo, pueden ser la deferencia entre comunicación y comunicación efectiva entre los participantes e instructores.
Como conclusión se puede decir que básicamente, un podcast es una grabación de audio incrustado en una bitácora o página web. Dicho así, no difiere en mucho de la simple colocación de audio en web. La diferencia está en que los podcasts se pueden sindicar, es decir, distribuirlos mediante un archivo RSS de manera que permita suscribirse y usar un programa (lector de feeds) que lo descargue para que el usuario lo escuche en el momento que quiera, ya sea en su PC, o en un reproductor portátil.
Para terminar, sería interesante comentar algunos sitios que aglutinan diversos canales podcast a los que podemos suscribirnos para probar esta nueva vía de publicación y difusión multimedia.
Por ejemplo, en español podríamos nombrar ivoox que tiene diversas fuentes de información de bastante reconocimiento, como radios o revistas, así como podcasters independientes.
Para encontrar una gran variedad de podcasters independientes, una de las posibilidades más interesantes nos la ofrece el sitio web PodCastellano, donde tenemos un directorio de podcast en español.
En futuros artículos de desarrollo web .com explicaremos cómo hacer podcasting, es decir crear y publicar tu propio podcast. Recomendaremos programas para la generación de audio y explicaremos procedimientos para publicar tus contenidos multimedia.
Referencias:
Jesús Salinas, Jaume Sureda APRENDIZAJE ABIERTO Y EDUCACION A DISTANCIA. Recuperado el 23 de febrero de 2010 de:
http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1194719822328_1058938582_3108/aprendizajeabierto_salinas.pdf
Jackson Colares de Silva
EL SONIDO EN LA MULTIMEDIA: LA IMPORTANCIA DE LA PRODUCCIÓN DEL AUDIO EN LOS DISEÑOS DE MATERIALES MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA. Recuperado el 23 de febrero de 2010. de:http://www.psicom.uson.mx/aprendizaje/multimedia/lecturas/el%20sonido%20en%20la%20multimedia.doc
Desarrolloweb.com ¿Qué es podcast?
Recuperdado el 23 de Febrero de 2010, de
http://www.desarrolloweb.com/articulos/que-es-podcast.html
Las Nuevas Tecnologías en el campo Educativo
Félix Antonio Malagón Malagón
Recuperado el 23 de febrero de 2010. de:
http://www.edebedigital.net/formacion/recursos/articulos/art23.pdf
Uso educativo de las TIC, recuperad el 24 de febrero de 2010, de:
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://blog.educastur.es/cuate/files/2008/05/podcast.gif&imgrefurl=http://blog.educastur.es/cuate/category/podcasting/page/2/&usg=__MaIiN_mPskP9mCoghT-kpuh1M1o=&h=260&w=460&sz=14&hl=es&start=64&um=1&itbs=1&tbnid=Z6oFRVP6leOl9M:&tbnh=72&tbnw=128&prev=/images%3Fq%3Dpodcast%2Beducativo%26start%3D60%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1
Apple education, store universia, recuperado el 24 de febrero de 2010, de:
http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://apple.universia.es/images/ipod-nano-podcast.jpg&imgrefurl=http://apple.universia.es/educacion/videopodcast-podcast/index.html&usg=__m9DmILb8tbCP5O0sGiG26e2N7a0=&h=501&w=520&sz=56&hl=es&start=42&um=1&itbs=1&tbnid=RlsZg0-BMcogkM:&tbnh=126&tbnw=131&prev=/images%3Fq%3Dpodcast%2Beducativo%26start%3D40%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26ndsp%3D20%26tbs%3Disch:1

http://poderato.com/
ResponderEliminar